A escola face ao aluno sobredotado

Abstract

A nossa sociedade é hoje diversa e os alunos sobredotados são parte integrante dela. No entanto muitas são as situações de desconhecimento e falta de informação tanto dos professores como da família face a estes alunos. É nesta temática que se baseia esta investigação, no sentido de sensibilizar a sociedade para a sua diversidade, apoiando estes alunos com características tão próprias. O aluno sobredotado é uma criança com potencialidades “superiores” que estão ao nosso alcance e cabe a nós saber educá-los no sentido do desenvolvimento máximo desse potencial. É função do professor promover uma prática educativa que vise a igualdade de oportunidades, contemplando estratégias e programas adequados as capacidades dos nossos alunos. Pretende-se com esta investigação abordar os conhecimentos sobre a Sobredotação, no sentido de contribuir para uma correcta identificação e intervenção educativa destes alunos. Neste sentido, optamos pela elaboração de questionários, para averiguação dos conhecimentos que eventualmente, os professores reconhecem e utilizam na sua pratica pedagógica. Apesar de não terem sido aplicados, pensamos ser no futuro um óptimo instrumento de avaliação da temática.